Установлено, что девочка должна обучаться по адаптированной программе для детей с задержкой психического развития. Однако в 2024–2025 учебном году часть предметов, в частности биология, не преподавалась. Кроме того, расписание индивидуальных занятий было составлено без учета особенностей школьницы.
Такие нарушения привели к тому, что образовательное учреждение не обеспечило должных условий для инклюзивного обучения.
По итогам проверки прокурор внес директору школы представление. После вмешательства надзорных органов права ребенка были восстановлены.
