Каждый год 1 сентября наши дети отправляются в школу. И, как мы уже заметили (читайте №31 от 4 августа), со временем первоклашки меняются – как внешне, так и «внутренне». Когда я поступала в 1-ый класс, с меня не требовали умения читать и писать, вопроса «как одеться?» просто не возникало. А как выглядят и что думают о школе современные завтрашние школяры.
Бывшие воспитанники детского сада № 266 ответили на одни и те же вопросы.
Анфиса Копытева, 6 лет
1.Как ты представляешь свою первую учительницу?
- Я с ней уже знакома, но все-время забываю ее имя. Она красивая и добрая.
2. Что должен уметь делать будущий первоклассник?
- Читать и писать. Заниматься за компьютером. Я все это уже умею.
3. Как думаешь, много времени будет уходить на учебу?
- Думаю много. У меня, наверное, свободного времени совсем не останется.
4. Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
- Еще не задумывалась над этим. Но я очень люблю рисовать. Наверное, буду художником.
Даша Пушина, 7 лет
1.Как представляешь свою первую учительницу?
- Она должна быть хорошая и добрая. Должна с нами ласково разговаривать, но иногда и ругаться тоже. Ходить в строгих костюмах, но можно и в красивых платьях.
2. Что должен уметь делать будущий первоклассник?
- Я уже могу себе готовить. Могу водиться с младшим братом. Мама меня хвалит, что я все делаю хорошо. Умею пользоваться компьютером, играть на нем во всякие игры.
3. Как думаешь, много времени будет уходить на учебу?
- Я надеюсь, что учебе буду уделять много времени. Потому что буду стараться учиться хорошо, на одни пятерки, а для этого надо будет много заниматься.
4. кем хочешь стать, когда вырастешь?
- Хочу стать как моя мама. Она у меня работает в крупном магазине, считает коробки с колбасой и яйцами. Она говорит, что это хорошая работа. Я тоже хочу работать на хорошей работе, где много платят.
Софья Полякова, 7 лет
1. Как представляешь свою первую учительницу?
- Я ее уже видела, она один раз проходила мимо нашего дома. Она меня узнала, а я ее нет. Мне она понравилась. Красивая. Иногда будет добрая, иногда строгая.
2. Что должен уметь делать будущий первоклассник?
- Я уже умею готовить себе детские напитки. Еще первоклассник должен уже уметь зажигать газ, меня еще только учат этому. Пользоваться микроволновкой, знать, как поставить на быстрый разогрев или долгий разогрев. Ну и писать и читать тоже должен уметь.
3. Как думаешь, много времени будет уходить на учебу?
- Думаю, да. Играть буду успевать только на переменах. А если в другое время буду посвободнее, приду поиграть в садик к нашей воспитательнице.
4. кем хочешь стать, когда вырастешь?
- Я буду работать в больнице. Делать операции, спасать людей.
Саша Габушева, 7 лет
1.Как представляешь свою первую учительницу?
- Я видела многих учительниц, но помню имя только у одной. Первая учительница должна быть красивой. Должна быть доброй, но когда кто-то себя будет плохо везти, немного злой.
2. Что должен уметь делать будущий первоклассник?
- Писать, читать и думать.
3. Как думаешь, много времени будет уходить на учебу?
- Времени свободного у меня будет меньше. Буду уроками заниматься. А играть успею только на переменках, и, может быть, по выходным.
4. Кем хочешь стать, когда вырастешь?
- Спасателем животных. У нас дома уже есть котенок, я за ним ухаживаю. Ему нравится.
Ваня Шестаков, 7 лет
1. Как представляешь свою первую учительницу?
- Она будет хорошо одеваться. Будет иногда добрая, а иногда строгая, со мной.
2. Что должен уметь делать будущий первоклассник?
- Хорошо себя вести. Должен уметь пользоваться газом, готовить себе еду, убираться дома. Читать и писать тоже.
3. Как думаешь, много времени будет занимать учеба?
- Я готов заниматься все-время. На игры время останется только в выходные.
4. Кем хочешь стать, когда вырастешь?
- Хочу стать ветеринаром. У меня есть котенок Мурзик. За ним приходится убирать, но мне помогает сестра.
Кирилл Сизов, 7 лет
1. Как представляешь себе первую учительницу?
- Красивая, добрая. Будет ходить в костюмах, но не строгих, а из легкого материала. Ругаться с нами не будет никогда.
2. Что должен уметь делать будущий первоклассник?
- Читать, писать. Соблюдать поведение, хорошо сидеть на уроках.
3. Как думаешь, много времени будет занимать учеба?
- Уроки я буду делать вечером дома. После школы немного поиграю, а потом вечером приду домой и сяду за книжки.
4. Кем хочешь стать, когда вырастешь?
- Пока не знаю кем буду, но мне нравятся милиционерские профессии.